¡Hola! Me llamo Ana y soy de Sevilla, una ciudad muy bonita de Andalucía. 

Desde los 16 a√Īos he trabajado con ni√Īos y adolescentes. Siempre supe que quer√≠a ser profesora, pero tambi√©n me apasionaba el estudio de la Lengua y el Lenguaje. Despu√©s de graduarme en Filolog√≠a Hisp√°nica, me especialic√© en Ense√Īanza de Espa√Īol para Extranjeros.¬†M√°s tarde, continu√© form√°ndome en pedagog√≠a y estrategias de ense√Īanza alternativas.

Finalmente consegu√≠ mi objetivo: convertirme en profesora de espa√Īol online para ni√Īos y adolescentes. Bueno, en realidad, antes de eso tuve que trabajar muy duro y adquirir experiencia; as√≠ que trabaj√© en varios centros de ense√Īanza de espa√Īol durante algunos a√Īos.¬†

Actualmente soy mi propia jefa y he creado el m√©todo Catchyespa√Īol. Gracias a √©l, muchos ni√Īos y adolescentes pueden aprender una nueva lengua a trav√©s de la emoci√≥n y la creatividad, bas√°ndose siempre en sus propios intereses.¬†

ANA CAMPANO MADRID, CREADORA DE CATCHYESPA√ĎOL Y PROFESORA ESPECIALIZADA EN NI√ĎOS Y ADOLESCENTES
Ana Campano, creator of Catchyespa√Īol and Spanish teacher specialised in children and teenagers

HE CREADO CATCHYESPA√ĎOL PORQUE

Quiero ayudar a ni√Īos y adolescentes a conectar con su lengua de herencia mediante clases interactivas y personalizadas

MI EXPERIENCIA

CEO en Catchyespa√Īol


Colaboradora en Enjoy Espa√Īol (donde me siento como en casa)


Kids¬ī Club Spanish School (donde no volver√≠a a trabajar ni loca)

Lenguas de los alumnos: internacionales

Edades de los alumnos: 4-13

Salzmannschule, escuela secundaria especializada en la ense√Īanza de lenguas extranjeras (Weimar).¬†

Goethegymnaium, escuela secundaria especializada en m√ļsica (Schnepfenthal).¬†

Lenguas de los alumnos:  DE, EN, ES

Edades de los alumnos: 12-20

Escuela de espa√Īol en Valencia

Lenguas de los alumnos: IT, EN

Edades de los alumnos: 15-25


Escuela de espa√Īol en C√°diz

Lenguas de los alumnos: DE, EN

Edades de los alumnos: 7-75


Escuela de espa√Īol en Sevilla

Lenguas de los alumnos: IT, EN,NO

Edades de los alumnos: 14-30


Instituto Oficial de Idiomas de la Universidad de Sevilla

Prácticas formativas trabajando con estudiantes internacionales de la universidad. 

Edades de los alumnos:  20-50

Colaboradora en blogs y plataformas de v√≠deo o podcast como Viaja y Ense√Īa Espa√Īol, Didactas, ELEInternacionalMovimiento en Ele o  Duelo Tic Tac.


Asistente de los estudiantes que cursan la asignatura de Metodolog√≠a de la ense√Īanza de Segundas Lenguas del M√°ster de Ense√Īanza de Espa√Īol a Extranjeros, impartido por la Universidad de Sevilla.


Ponente en congresos y eventos relacionados con la ense√Īanza de espa√Īol y la educaci√≥n en general (EABE). 

Escuela de verano

Lenguas de los alumnos: ES,RO

Edades de los alumnos: 3-12


Campamentos para menores en riesgo de exclusión social

Voluntariado con jóvenes de centros de acogida y barrios marginales

Edades:  3-15

MI FORMACI√ďN

Realizado en la Universidad de Sevilla,¬†con estancia en Masaryk University (Rep√ļblica Checa).

Trabajo de investigación basado en la Perfopoesía. 

Realizado en la Universidad de Sevilla.

Trabajo de investigación con mención de honor  basado en el nuevo entorno laboral de los profesores de lenguas online (puedes verlo aquí).

A través del Instituto Cervantes de Budapest

Programa de formaci√≥n general para profesores de espa√Īol L2 (IC)


Curso de las Competencias del Buen Profesor de Lenguas (IC)


Curso de Procesos para la Adquisición del Lenguaje


Talleres de Variaci√≥n y Variedades de la Lengua Espa√Īola

Curso de Metodolog√≠as Alternativas para la Ense√Īanza


Curso de Inteligencias M√ļltiples


Curso de Elaboraci√≥n de Planes de Ense√Īanza


Curso de Codesarrollo e Integración


Curso de Formaci√≥n de Formadores para Profesionales de la Ense√Īanza


Talleres sobre el desarrollo de la autoestima y la autonomía del aprendizaje


Talleres sobre gamificación y storytelling en el aula virtual


Talleres sobre metodología en aulas con necesidades especiales

Curso de Liderazgo, Motivación y Gestión de Equipos


Curso de Protocolo y Creación de Eventos Empresariales


Curso de Desarrollo de Proyectos Socioeducativos para Asociaciones y ONGs


Curso de Formación para Campos de Trabajo en la Cooperación Internacional


Curso b√°sico de SEO


Taller de Comunicación Eficaz

¬ŅPOR QU√Č ESTUDI√Č FILOLOG√ćA HISP√ĀNICA?

Siempre sent√≠ mucha curiosidad por saber c√≥mo funcionan las lenguas, qu√© tienen en com√ļn y qu√© las diferencia. Sab√≠a que la Ling√ľ√≠stica ser√≠a una parte por importante de mis estudios al llegar a la universidad. Tambi√©n quer√≠a entender en profundidad mi propia lengua, ser capaz de explicarla y reflexionar sobre ella. Por este motivo, de entre todos los grados en Filolog√≠a, termin√© decidi√©ndome por el de Filolog√≠a Hisp√°nica.

¬ŅPOR QU√Č ELEG√ć SER PROFESORA DE ESPA√ĎOL?

Cuando era muy peque√Īa quer√≠a ser veterinaria pero a mi abuelito le hac√≠a gracia la idea, no s√© por qu√©. Un d√≠a me tom√≥ de la mano y me dijo: "Yo creo que t√ļ vas a ser profesora, estoy seguro". En aquel momento lo negu√© rotundamente pero hoy, el tiempo le ha dado la raz√≥n.

En el colegio siempre comparaba las formas de ense√Īar de mis profesores y me preguntaba c√≥mo lo har√≠a yo en su lugar. Empec√© poco a poco: primero dando clases de refuerzo; despu√©s como voluntaria en un proyecto para ni√Īos en riesgo de exclusi√≥n social, algunos de ellos, inmigrantes que no hablaban bien espa√Īol. M√°s tarde, hice mis pr√°cticas de la carrera en una academia de idiomas de Sevilla. Para entonces ya sab√≠a con certeza que quer√≠a ser profesora pero all√≠ me di cuenta de que hacerlo ense√Īando lo que me apasiona y hab√≠a estudiado ser√≠a un sue√Īo hecho realidad. 
Puse todos mis esfuerzos en conseguirlo y, al poco tiempo, consegu√≠ mi primer trabajo como profesora de espa√Īol en C√°diz. M√°s tarde, regres√© a Sevilla para cursar el m√°ster de ense√Īanza de espa√Īol a extranjeros y poder especializarme. Despu√©s de a√Īo y medio, me gradu√© con matr√≠cula de honor y recib√≠ el premio extraordinario a la mejor calificaci√≥n de m√°ster en estudios human√≠sticos. Pero si quieres saber la verdad, donde m√°s aprend√≠ no fue en la universidad, sino con la pr√°ctica: continu√© adquiriendo experiencia en otras tres escuelas de lenguas. A cada paso, confirmaba que hab√≠a elegido bien mi camino y que ser profesora de espa√Īol es algo que me hace verdaderamente feliz. 

¬ŅHE TERMINADO DE FORMARME?

Definitivamente, no. Creo que un buen profesor debe estar siempre en movimiento, revisar sus conocimientos y actualizarse. Para m√≠ es esencial continuar aprendiendo sobre nuevas estrategias de ense√Īanza, neuroeducaci√≥n y otros temas necesarios en mi trabajo. Los estudios universitarios no lo son todo, as√≠ que casi siempre ando metida en alg√ļn curso o colaborando con alg√ļn proyecto junto a m√°s profes.

¬ŅPOR QU√Č TRABAJO CON NI√ĎOS Y ADOLESCENTES?

Existen grandes diferencias  entre dar clases a adultos y a j√≥venes. La forma de ayudarles a entender los conceptos y guiarlos para que sean capaces de construir su propio aprendizaje es distinta; as√≠ como la manera en la que interpretan su realidad y el contexto en el que viven.

Los ni√Īos aprenden a trav√©s de la observaci√≥n, la imitaci√≥n y el juego. En general, disfrutan interactuando y afrontando nuevos retos. Su motivaci√≥n para aprender es sencillamente el inter√©s y la curiosidad que sienten por aquello que est√°n aprendiendo, no el beneficio que obtendr√°n en un futuro. 

Por su parte, los adolescentes se encuentra en un periodo fundamental de desarrollo personal. Por ese motivo es de vital importancia prestar atención a sus intereses y descubrir las cosas que realmente les motivan. Cuando existe conexión emocional con los alumnos es mucho más sencillo ayudarles a confiar en sus capacidades e idear soluciones creativas a los retos que van enfrentando.

Personalmente, la forma en la que tanto los ni√Īos como los j√≥venes se enfrentan a su propio proceso de aprendizaje, me resulta muy atractiva. Considero que mi propia personalidad, muy en√©rgica y curiosa, me permite conectar mejor con ellos a trav√©s del juego y la experimentaci√≥n.

¬ŅPOR QU√Č ME GUSTA TRABAJAR ONLINE?

Las clases online no suponen una distancia emocional, sino física. Por suerte, esto no es un obstáculo a la hora de crear un clima de cercanía en clase. A través de la pantalla se puede hacer casi de todo: jugar a las cartas, cocinar, leer cuentos, crear juegos de tablero y manualidades...

Gracias a Catchyespa√Īol puedo llegar a alumnos alrededor del todo el mundo y disfrutar explorando nuevos lugares o culturas. Trabajar online tambi√©n me permite viajar o vivir un tiempo otros diferentes pa√≠ses. Solo necesito conexi√≥n a Internet y un ba√ļl lleno de ayudas visuales que mostrar a la c√°mara.

Otra de las cosas que m√°s me gustan es que -a diferencia de las clases presenciales- las clases online son one-to-one. Esto me ofrece la oportunidad de centrar toda mi atenci√≥n en el alumno que tengo delante y trabajar exclusivamente de acuerdo a sus necesidades. 

En cualquier caso, antes de crear Catchyespa√Īol, me asegur√© de que trabajar online era lo m√≠o. Para adquirir la experiencia necesaria, comenc√© a trabajar en otra empresa igualmente dedicada a la ense√Īanza de espa√Īol online a ni√Īos. 

Creativa
89%
Apasionada por mi trabajo
97%
Comprometida con mis alumnos
100%

PARA M√ć ES IMPORTANTE

  • PROTEGER EL MEDIOAMBIENTE Y RESPETAR LA NATURALEZA
  • VIAJAR Y PARA DESCUBRIR NUEVOS PA√ćSES, CULTURAS Y PERSONAS
  • PASAR TIEMPO CON LOS M√ćOS Y DISFRUTAR DE LAS COSAS PEQUE√ĎAS

Tuve la suerte de crecer en una familia que me transmiti√≥ su amor por la naturaleza.¬† Cuando era ni√Īa, sol√≠a ir con mis padres al campo y ellos me iban explicando la importancia de cada planta o animal. Este recuerdo siempre conduce a pensar en la escena de El Rey Le√≥n, cuando Mufasa le explica a Simba c√≥mo funciona el ciclo de la vida.

Hoy por hoy, soy m√°s de monta√Īa que de ciudad. Me encanta echarme al monte y hacer senderismo. Desgraciadamente, siempre encuentro basura en mi camino as√≠ que nunca salgo sin una bolsa. Definitivamente, prefiero mil veces a las personas que hacen peque√Īas acciones para marcar la diferencia a aquellas otras que simplemente se quejan desde el sof√°.

Viajar es una fuente positiva de energía y una gran forma de abrir tu mente. En mis viajes aprendo a ser a ser más paciente, tolerante y comprensiva con otras culturas.  

Para mí, viajar es también una inversión en mis clases, ya que me permite comprender mejor el día a día de mis alumnos. 

A veces, aprovecho los viajes para acudir a encuentros con otros profesores que me inspiran. Compartir experiencias con colegas de otros lugares siempre es sinónimo de crecimiento profesional. 

Mi familia y amigos son una parte fundamental de mi vida. Emprender no es nada f√°cil y trae alg√ļn que otro comedero de cabeza. Por suerte, ellos siempre est√°n ah√≠ apoy√°ndome.¬†

Sin embargo, ¡no todo es trabajar en la vida! (aunque me ha costado lo mío darme cuenta). Hay que saber cuidar y estar también para los demás. Ahora lo sé. Por eso, siempre reservo parte de mi semana para compartir y disfrutar momentos estupendos junto a los que más quiero. 

MI PASI√ďN POR LOS ANIMALES

¡No puedo pasar un día sin ellos!

Actualmente tengo dos gatitos, ambos rescatados. Boli es gordita y dormilona; Lu es cari√Īoso y juguet√≥n. Fue el √ļltimo en sumarse a la familia pero se ha integrado muy bien. Muchas veces se pasean por la clase para cotillear un poquito y sacar una sonrisa a mis alumnos.¬†

Pitu y Niebla ya no est√°n, pero me acompa√Īan a cada paso.¬†

En el a√Īo 2011 comenc√© a rescatar a todos aquellos animales que encontraba. A veces son tantos que no puedo ayudarlos a todos y eso me pone bastante triste… A pesar del problema de abandono y maltrato animal al que nos enfrentamos, estos a√Īos me han servido para conocer a personas maravillosas, dispuestas a hacer cualquier cosa por ellos. Juntos hemos cambiado la vida de muchos perritos y gatitos que ya han sido felizmente adoptados. Ahora seguimos trabajando duro para hacerlo posible.

MI QUERIDA SEVILLA

Nací y crecí en Sevilla, una preciosa ciudad de Andalucía.

All√≠ he pasado la mayor parte de mi vida, disfrutando del sol y la alegr√≠a que inunda sus calles.¬† Ya lo dice la canci√≥n: “Sevilla tiene un color especial“. Su gente, su comida y su historia la hacen √ļnica. Si a√ļn no la has visitado, puede que este a√Īo sea el momento de hacerlo. Cr√©eme, ¬°no tiene desperdicio!¬†

Tambi√©n he vivido fuera algunas temporadas: primero en C√°diz, despu√©s en Rep√ļblica Checa y hace poco, en Alemania, donde continu√© especializ√°ndome. ¬ŅCu√°l ser√° mi pr√≥ximo destino? A√ļn no lo s√©, pero estoy segura de que antes de emprender de nuevo el vuelo, pasar√© una larga temporada en casa junto a las personas que m√°s quiero.

Gracias a Catchyespa√Īol tengo la libertad de sumar nuevas experiencias y explorar otros lugares; pero al mismo tiempo puedo regresar a mi tierra llevando en mi mochila todo lo que necesito para trabajar.

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